FESTIVAL DE FIN DE CICLO.
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA LES RECORDAMOS QUE LOS BOLETOS PARA EL TEATRO SAN RAFAEL YA ESTAN DISPONIBLES Y A LA VENTA EN CAJA.
ASÍ MISMO, LE INFORMAMOS QUE LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE JUNIO SE HARÁ REVISIÓN DE VESTUARIOS PARA NUESTRO FESTIVAL DE FIN DE CURSO.
AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN Y LE REITERAMOS QUE:
NO FALTEN, SERA GRANDIOSO!!!!!!!
AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN Y LE REITERAMOS QUE:
NO FALTEN, SERA GRANDIOSO!!!!!!!
ENGLISH ALL GRADES
STUDY FOR YOUR GRAMMAR EXAM AND BE READY FOR YOUR ORAL COMUNICATION EVALUATION TOMORROW.
CUARTO,QUINTO Y SEXTO
HISTORIA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA QUE SE APLICARÁ EL 27/10/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUE SE APLICARÁ EL 27/10/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA QUE SE APLICARÁ EL 27/10/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUE SE APLICARÁ EL 27/10/11.
TERCERO
HISTORIA Y GEOGRAFÍA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.ENTREGAR EL 26/10/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.ENTREGAR EL 26/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
Bring to class creasy eyes and orange and purple blowing paint . (Traer un par de ojos movibles y pintura inflable de color naranja y morada.) Para entregar el 25/10/11.
SEGUNDO Y PRIMERO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD: ENTREGAR EL 25/10/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 25/10/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD: ENTREGAR EL 25/10/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 25/10/11.
TERCERO,CUARTO,QUINTO Y SEXTO
CIENCIAS NATURALES:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES. ENTREGAR EL 25/10/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES. ENTREGAR EL 25/10/11.
ENGLISH 2ND GRADE
SPELLING.
Write a sentence with each spelling word.
BRAVE/ ASK / GREAT / STATE / DOWN / MIX.
Para entregar el 21/10/11.
Write a sentence with each spelling word.
BRAVE/ ASK / GREAT / STATE / DOWN / MIX.
Para entregar el 21/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SCIENCE.
A) New World page 44 and 45.
B) Study the senses: touch, sight, hearing, smell and taste.
Para entregar el 21/10/11.
A) New World page 44 and 45.
B) Study the senses: touch, sight, hearing, smell and taste.
Para entregar el 21/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
READING. Read again “A Fashion Accident” story and answer the following questions.
1.- Who is the main character?
2.- What did she pull out of her closet?
3.- Where did Ana sit in the bus?
4.- Who was the most popular girl in school?
5.- What did Monica ask Ana?
6.- What was Ana’s answer to Monica’s question?
Para entregar el 21/10/11.
1.- Who is the main character?
2.- What did she pull out of her closet?
3.- Where did Ana sit in the bus?
4.- Who was the most popular girl in school?
5.- What did Monica ask Ana?
6.- What was Ana’s answer to Monica’s question?
Para entregar el 21/10/11.
PRIMERO
MATEMÁTICAS:
Realizar la página 20 y 21 del libro de Solución de Problemas.Entregar el 21/10/11
ENTREGAR PARA MAÑANA LA CALACA ADORNADA.
Realizar la página 20 y 21 del libro de Solución de Problemas.Entregar el 21/10/11
ENTREGAR PARA MAÑANA LA CALACA ADORNADA.
SEGUNDO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD:
En un cuarto de cartulina dibuja 4 ejemplos de trabajos que realicen las personas y describe a qué se dedican.Entregar el 20/10/11.
En un cuarto de cartulina dibuja 4 ejemplos de trabajos que realicen las personas y describe a qué se dedican.Entregar el 20/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Realiza una plana del libro de caligrafía. Entregar el 21/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve la página 41 y 42 de tu libro de Matemáticas de SEP. Entregar el 21/10/2011.
Realiza una plana del libro de caligrafía. Entregar el 21/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve la página 41 y 42 de tu libro de Matemáticas de SEP. Entregar el 21/10/2011.
CUARTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas de evaluación del libro SEP 42, 43 Y 44
Fecha de entrega: 14/10/2011.
Resolver las páginas de evaluación del libro SEP 42, 43 Y 44
Fecha de entrega: 14/10/2011.
SEXTO
ESPAÑOL:
Resolver del libro de Ortografía " Uso de la b" páginas 11, 12. Fecha de entrega 21/10/2011.
Resolver del libro de Ortografía " Uso de la b" páginas 11, 12. Fecha de entrega 21/10/2011.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 10, de las siguientes palabras: 1.- Anita. 2.- nena.3.- piano. 4.- uno. 5.- nata. 6.- unas. 7.- nudos. 8.- linda. 9.- pan. 10.- nana. Resolver del libro Sant. Españo. Las páginas 68 y 69. Entregar 20/10/2011.
Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 10, de las siguientes palabras: 1.- Anita. 2.- nena.3.- piano. 4.- uno. 5.- nata. 6.- unas. 7.- nudos. 8.- linda. 9.- pan. 10.- nana. Resolver del libro Sant. Españo. Las páginas 68 y 69. Entregar 20/10/2011.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Recorta de revistas dos imágenes de los animales que más te gusten y descríbelas. Entregar el 20/10/11.
Recorta de revistas dos imágenes de los animales que más te gusten y descríbelas. Entregar el 20/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Separar las siguientes palabras en sílabas: cerveza, sencillo, calabaza, calavera, disfraz, zócalo, zapato, caparazón, comenzar y pelotazo. Entregar el 20 /10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las restas en tu cuaderno: 930 - 458; 641 - 358; 792 - 148; 725 - 149; 600 - 148. Entregar el 20/10/2011.
Separar las siguientes palabras en sílabas: cerveza, sencillo, calabaza, calavera, disfraz, zócalo, zapato, caparazón, comenzar y pelotazo. Entregar el 20 /10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las restas en tu cuaderno: 930 - 458; 641 - 358; 792 - 148; 725 - 149; 600 - 148. Entregar el 20/10/2011.
CUARTO
MATEMÁTICAS
Resolver páginas 52 y 53 del libro Pensamiento Matemático.
Fecha de entrega: 20/10/2011.
Resolver páginas 52 y 53 del libro Pensamiento Matemático.
Fecha de entrega: 20/10/2011.
SEXTO
ESPAÑOL:
Resolver del libro de lectura " Leer es entender" páginas 24, 25. Fecha de entrega 20/10/2011.
Resolver del libro de lectura " Leer es entender" páginas 24, 25. Fecha de entrega 20/10/2011.
ENGLISH 1ST GRADE
Underline the words that rhyme.
1.- My dog can run and we will have fun.
2.- Look at the frog sitting at that log.
3.- I want to get a fish for a pet.
Para entregar el 20/10/11.
1.- My dog can run and we will have fun.
2.- Look at the frog sitting at that log.
3.- I want to get a fish for a pet.
Para entregar el 20/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
GRAMMAR. Read and circle the correct option.
1.- We has / have breakfast at eight o’clock.
2.- my father get / gets up at six o’clock.
3.- He don’t / doesn’t catch the train to work.
4.- Does she brushes / brush her hair every morning?
5.- I play / plays with my friends after school.
6.- They don’t doesn’t walk to school.
Para entregar el 20/10/11.
1.- We has / have breakfast at eight o’clock.
2.- my father get / gets up at six o’clock.
3.- He don’t / doesn’t catch the train to work.
4.- Does she brushes / brush her hair every morning?
5.- I play / plays with my friends after school.
6.- They don’t doesn’t walk to school.
Para entregar el 20/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR. Look for the definition of the following words in English.
1.- clean up.
2.- damage.
3.- environment.
4.- litter.
5.- planet.
6.- pollution.
7.- rubbish.
8.- wildlife.
9.- dump.
Para entregar el 20/10/11.
1.- clean up.
2.- damage.
3.- environment.
4.- litter.
5.- planet.
6.- pollution.
7.- rubbish.
8.- wildlife.
9.- dump.
Para entregar el 20/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING.
Write a spelling word to complete the classification.
REMINISCENT / FASCINATE / INTRIGUE / COLUMN / DEBT / GUARDIAN
1.- protector, keeper, ________
2.- remember, memory, _______
3.- plot, scheme, _______
4.- charm, delight, _______
5.- pillar, post, _______
6.- bills, obligation, _______
Para entregar el 20/10/11.
Write a spelling word to complete the classification.
REMINISCENT / FASCINATE / INTRIGUE / COLUMN / DEBT / GUARDIAN
1.- protector, keeper, ________
2.- remember, memory, _______
3.- plot, scheme, _______
4.- charm, delight, _______
5.- pillar, post, _______
6.- bills, obligation, _______
Para entregar el 20/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
A) SPELLING. Write 3 times each spelling mistake.
B) GRAMMAR. Use cuttings from magazines to illustrate the following words.
Penguin / kangaroo / flamingo / monkey / crocodile / zebra / camel / lizard.
Para entregar el 19/10/11.
B) GRAMMAR. Use cuttings from magazines to illustrate the following words.
Penguin / kangaroo / flamingo / monkey / crocodile / zebra / camel / lizard.
Para entregar el 19/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SCIENCE.
Answer the following questions and illustrate them.
1.- what types of food did Paleolithic people eat?
2.- What did they have to do to obtain and eat food?
3.- What tools did they use for this?
4.- What did Paleolithic people use for hunting?
5.- What was the arrowhead made of?
Para entregar el 19/10/11.
Answer the following questions and illustrate them.
1.- what types of food did Paleolithic people eat?
2.- What did they have to do to obtain and eat food?
3.- What tools did they use for this?
4.- What did Paleolithic people use for hunting?
5.- What was the arrowhead made of?
Para entregar el 19/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
Unscramble the vocabulary words.
1.- i r g o a i l n __________
2.- w l u f a __________
3.- t e d e s r e d __________
4.- r g b t i h __________
5.- g s t d u i g n s i __________
6.- d i r t a l t o i n a __________
Para entregar el 19/10/11.
1.- i r g o a i l n __________
2.- w l u f a __________
3.- t e d e s r e d __________
4.- r g b t i h __________
5.- g s t d u i g n s i __________
6.- d i r t a l t o i n a __________
Para entregar el 19/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Realizar la plana en el cuaderno verde.Escribir 5 sustantivos propios y 5 comunes. Entregar el 19/10/11.
MATEMÁTICAS:
Dibuja tu escuela en la libreta amarilla.Entregar el 19/10/11.
Decorar la calavera enviada a casa con amaranto.Entregar el 21/10/11.
Realizar la plana en el cuaderno verde.Escribir 5 sustantivos propios y 5 comunes. Entregar el 19/10/11.
MATEMÁTICAS:
Dibuja tu escuela en la libreta amarilla.Entregar el 19/10/11.
Decorar la calavera enviada a casa con amaranto.Entregar el 21/10/11.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Escribe cinco adjetivos calificativos para cada una de las siguientes palabras: gigante,gusano,goma ,gorila y galleta.Entregar el 19/10/11.
MATEMÁTICAS:
Escribe en tu cuaderno de matemáticas las siguientes preguntas y respóndelas: 1.¿Cuánto tiempo tardas en resolver un problema de matemáticas?, 2. ¿Cuánto tiempo tardas en bañarte?, 3. ¿Cuánto tiempo tardas en desayunar?, ¿Cuánto tiempo tardas en comer?, 4. ¿Cuánto tiempo tardas en cenar?, 5. ¿Cuánto tiempo dura la clase de Educación Física?. Entregar el 19/10/11.
Escribe cinco adjetivos calificativos para cada una de las siguientes palabras: gigante,gusano,goma ,gorila y galleta.Entregar el 19/10/11.
MATEMÁTICAS:
Escribe en tu cuaderno de matemáticas las siguientes preguntas y respóndelas: 1.¿Cuánto tiempo tardas en resolver un problema de matemáticas?, 2. ¿Cuánto tiempo tardas en bañarte?, 3. ¿Cuánto tiempo tardas en desayunar?, ¿Cuánto tiempo tardas en comer?, 4. ¿Cuánto tiempo tardas en cenar?, 5. ¿Cuánto tiempo dura la clase de Educación Física?. Entregar el 19/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Dibuja 5 relojes en tu cuaderno y marca:
1. Hora que te levantas.
2. Hora que te acuestas.
3. Hora que haces la tarea.
4. Hora que ves la tele.
5. Hora que meriendas.
Resuelve las multiplicaciones: 248 x 5; 630 x 7; 560 x 4.
Entregar el 19/10/2011.
Dibuja 5 relojes en tu cuaderno y marca:
1. Hora que te levantas.
2. Hora que te acuestas.
3. Hora que haces la tarea.
4. Hora que ves la tele.
5. Hora que meriendas.
Resuelve las multiplicaciones: 248 x 5; 630 x 7; 560 x 4.
Entregar el 19/10/2011.
CUARTO
HISTORIA:
Dibujar la línea del tiempo del periodo de las culturas mesoamericanas en tu cuaderno. Utilizar de guía la página 44 y 45 de tu libro de SEP.Entregar el 19/10/11.
Escribir en la hoja de color que se te dio, una calaverita que sea breve y que esté relacionada contigo, es decir, que incluya tu nombre y que trate de ti. La mejor será premiada. Entregar el 19/10/11.
Dibujar la línea del tiempo del periodo de las culturas mesoamericanas en tu cuaderno. Utilizar de guía la página 44 y 45 de tu libro de SEP.Entregar el 19/10/11.
Escribir en la hoja de color que se te dio, una calaverita que sea breve y que esté relacionada contigo, es decir, que incluya tu nombre y que trate de ti. La mejor será premiada. Entregar el 19/10/11.
SEXTO
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro de matemáticas Santillana páginas 46,47.Fecha de entrega 19/10/2011.
Resolver del libro de matemáticas Santillana páginas 46,47.Fecha de entrega 19/10/2011.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Repetir en el cuaderno de español 3 veces cada palabra del cuadro ortográfico no. 9 1.- Dedales, 2.- moda, 3.- dedo, 4.- pide, 5.- todo, e.- dados, 7.- Delia, 8.- das, 9.- duda, 10.- Dalia. Entregar el 18/10/11.
Repetir en el cuaderno de español 3 veces cada palabra del cuadro ortográfico no. 9 1.- Dedales, 2.- moda, 3.- dedo, 4.- pide, 5.- todo, e.- dados, 7.- Delia, 8.- das, 9.- duda, 10.- Dalia. Entregar el 18/10/11.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Recorta una noticia del periódico y responde en el cuaderno de español las siguientes preguntas: ¿De qué se trata?, ¿En qué periódico la viste? ¿Porqué es importante esa noticia?, ¿Qué sección del periódico te gusta leer? ¿Cuántas veces lees es periódico en la semana?. Entregar el 18/10/11.
Recorta una noticia del periódico y responde en el cuaderno de español las siguientes preguntas: ¿De qué se trata?, ¿En qué periódico la viste? ¿Porqué es importante esa noticia?, ¿Qué sección del periódico te gusta leer? ¿Cuántas veces lees es periódico en la semana?. Entregar el 18/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Traer impresa una hoja con sus datos personales para la elaboración del directorio telefónico. Leer página 32 y contestar la página 33 del libro "Leer es entender". Entregar el 18/10/2011.
Traer impresa una hoja con sus datos personales para la elaboración del directorio telefónico. Leer página 32 y contestar la página 33 del libro "Leer es entender". Entregar el 18/10/2011.
CUARTO
ESPAÑOL:
Escribir en el cuaderno lo subrayado del libro de ortografía de los usos de la "y" y "ll".Fecha de entrega: 18/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Investigar y escribir en tu cuaderno de qué tratan los artículos 5, 6 y 7 de la Constitución. Fecha de entrega 18/10/2011.
Escribir en el cuaderno lo subrayado del libro de ortografía de los usos de la "y" y "ll".Fecha de entrega: 18/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Investigar y escribir en tu cuaderno de qué tratan los artículos 5, 6 y 7 de la Constitución. Fecha de entrega 18/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 20, 21, y 22 del libro matemáticas SEP y en el cuaderno de matemáticas realizar los ejercicios del libro.Entregar el 18/10/11.
Resolver las páginas 20, 21, y 22 del libro matemáticas SEP y en el cuaderno de matemáticas realizar los ejercicios del libro.Entregar el 18/10/11.
SEXTO
ESPAÑOL:
Realizar del libro de español Santillana las páginas 36, 37. Fecha de entrega 18/10/2011.
Realizar del libro de español Santillana las páginas 36, 37. Fecha de entrega 18/10/2011.
ENGLISH 2ND GRADE
VOCABULARY. Write the list word that means the same as the phrase.
BROTHER / GROUND / STAND / GREAT / BRING / BRAVE
1.- Not be scared. ___________
2.- To take along. ___________
3.- Important or famous. __________
4.- To rise the one’s feet. __________
5.- Soil or land. _________
6.- The boy who has the same parents as his sister. __________
Para entregar el 18/10/11.
BROTHER / GROUND / STAND / GREAT / BRING / BRAVE
1.- Not be scared. ___________
2.- To take along. ___________
3.- Important or famous. __________
4.- To rise the one’s feet. __________
5.- Soil or land. _________
6.- The boy who has the same parents as his sister. __________
Para entregar el 18/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SPELLING and GRAMMAR.
A) Write 3 times each spelling word and sentence of list # 4.
B) Illustrate the following sentences.
1.- Alex is diving.
2.- Ella is kayaking.
3.- Ed and Tim are windsurfing.
4.- George is swimming.
5.- Chris is skiing.
6.- Rob and Tom are snorkeling.
7.- Lee is sailing.
Para entregar el 18/10/11.
A) Write 3 times each spelling word and sentence of list # 4.
B) Illustrate the following sentences.
1.- Alex is diving.
2.- Ella is kayaking.
3.- Ed and Tim are windsurfing.
4.- George is swimming.
5.- Chris is skiing.
6.- Rob and Tom are snorkeling.
7.- Lee is sailing.
Para entregar el 18/10/11.
ENGLISH 4TH GRADE
SCIENCE.
Make a rain gauge shown on page 37 from your book to bring to class.
Para netregar el 18/10/11.
Make a rain gauge shown on page 37 from your book to bring to class.
Para netregar el 18/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SPELLING. Write the spelling word that is the opposite or nearly the opposite of each word or phrase.
AGAIN / THIEF / AHEAD / SAID / HEAVY / AGAINST / PIECE / BELIEVE / JEALOUS / SUCCEED.
1.- honest person ________
2.- light ________
3.- not envious ________
4.- disbelieve ________
5.- not spoken _______
6.- whole ________
7.- fail ________
8.- for _______
9.- ahead ________
10.- never ________
Para entregar el 18/10/11.
AGAIN / THIEF / AHEAD / SAID / HEAVY / AGAINST / PIECE / BELIEVE / JEALOUS / SUCCEED.
1.- honest person ________
2.- light ________
3.- not envious ________
4.- disbelieve ________
5.- not spoken _______
6.- whole ________
7.- fail ________
8.- for _______
9.- ahead ________
10.- never ________
Para entregar el 18/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING. Match the columns.
1.- not certainly, but
2.- not forgive, but
3.- not joking, but
4.- not innocent, but
5.- not obvious, but
6.- not clear, but
___ vague
___ guilty
___ doubt
___condemn
___ solemn
___ subtle
Para entregar el 18/10/11.
1.- not certainly, but
2.- not forgive, but
3.- not joking, but
4.- not innocent, but
5.- not obvious, but
6.- not clear, but
___ vague
___ guilty
___ doubt
___condemn
___ solemn
___ subtle
Para entregar el 18/10/11.
ENGLISH 1ST GRADE
SCIENCE.
Complete the following sentences.
1.- We see with our _______.
2.- We hear with our ________.
3.- We smell with our ______.
4.- We taste with our ______.
5.- We touch through our ______.
Para entregar el 14/10/11.
Complete the following sentences.
1.- We see with our _______.
2.- We hear with our ________.
3.- We smell with our ______.
4.- We taste with our ______.
5.- We touch through our ______.
Para entregar el 14/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
GRAMMAR.
Present Continuous. Change the verbs to present continuous and negative form as the example.
I do. I am doing. I am not doing.
You play
He read
She walk
It eat.
Para entregar el 14/10/11.
Present Continuous. Change the verbs to present continuous and negative form as the example.
I do. I am doing. I am not doing.
You play
He read
She walk
It eat.
Para entregar el 14/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
Write a rhyme of the following words:
YARD / GARDEN / COLD / WARM / WOLF / DOD / SMART / ILL / TIGER.
Para entregar el 14/10/11.
YARD / GARDEN / COLD / WARM / WOLF / DOD / SMART / ILL / TIGER.
Para entregar el 14/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Answer with complete answers.
1.- Have you ever eaten snails? __________________
2.- Has your mother worked in an office? _____________
3.- Has your family traveled to Europe? ______________
4.- Have you ever gone to a music concert? _______________
5.- Hasn’t your father been to China? ______________
Para entregar el 14/10/11.
Answer with complete answers.
1.- Have you ever eaten snails? __________________
2.- Has your mother worked in an office? _____________
3.- Has your family traveled to Europe? ______________
4.- Have you ever gone to a music concert? _______________
5.- Hasn’t your father been to China? ______________
Para entregar el 14/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Resolver del libro Santillana Español la página 55.Entregar 14/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 76 y 77.Entregar 14/10/2011.
Resolver del libro Santillana Español la página 55.Entregar 14/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 76 y 77.Entregar 14/10/2011.
SEGUNDO
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Solución de Problemas páginas 24 y 25. Entregar el 14/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 14/10/11.
Resolver del libro Solución de Problemas páginas 24 y 25. Entregar el 14/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 14/10/11.
TERCERO
HISTORIA Y GEOGRAFÍA:
Dibuja el mapa del Distrito Federal y localiza la zona metropolitana de la Ciudad de México, ver mapa de tu libro SEP página 25. Entregar el 14/10/2011.
Dibuja el mapa del Distrito Federal y localiza la zona metropolitana de la Ciudad de México, ver mapa de tu libro SEP página 25. Entregar el 14/10/2011.
CUARTO
GEOGRAFÍA:
Resolver página 17 del libro de Geografía de SEP y copiar el cuadro de las capitales de la página 20. Estudiarlas para hacer examen después.Fecha de entrega: 14/10/2011.
Resolver página 17 del libro de Geografía de SEP y copiar el cuadro de las capitales de la página 20. Estudiarlas para hacer examen después.Fecha de entrega: 14/10/2011.
SEXTO
HISTORIA:
Cuestionario de historia tema " El descubrimiento de Lucy" páginas 33, 34 y 35. Fecha de entrega 14/10/11.
Cuestionario de historia tema " El descubrimiento de Lucy" páginas 33, 34 y 35. Fecha de entrega 14/10/11.
ENGLISH 1ST GRADE
Make a drawing of a face and match the following words with it.
EYES / NOSE / MOUTH / EARS / HAIR / EYE LASHES
Para entregar el 13/10/11.
EYES / NOSE / MOUTH / EARS / HAIR / EYE LASHES
Para entregar el 13/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
GRAMMAR.
Present Continuous. Change the sentences from negative to affirmative.
1.- I’m not sailing.
2.- She isn’t water-skiing.
3.- they aren’t playing.
4.- We aren’t reading.
5.- He isn’t diving.
Para entregar el 13/10/11.
Present Continuous. Change the sentences from negative to affirmative.
1.- I’m not sailing.
2.- She isn’t water-skiing.
3.- they aren’t playing.
4.- We aren’t reading.
5.- He isn’t diving.
Para entregar el 13/10/11.
ENGLISH 4TH GRADE
Write the spelling word that you would associate with each word or phrase below.
1. Protection ____________
2. A short time ______________
3. Worship ______________
4. Clock ______________
5. Dark candy ________________
6. Cook’s place ______________
Para entregar el 13/10/11.
1. Protection ____________
2. A short time ______________
3. Worship ______________
4. Clock ______________
5. Dark candy ________________
6. Cook’s place ______________
Para entregar el 13/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING. Write a homophone.
1.- chilly _______
2.- their _______
3.- sent ______
4.- cereal ______
5.- ring ______
6.- course ______
Para entregar el 13/10/11.
1.- chilly _______
2.- their _______
3.- sent ______
4.- cereal ______
5.- ring ______
6.- course ______
Para entregar el 13/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 8 de las siguientes palabras: 1.- Lodo. 2.- dame.3.- duele. 4.- dale. 5.- Dodi. 6.- dalia. 7.- dado. 8.- todo.9.- dedal. 10.- dos. Entregar 13/10/2011. Hacer la hoja de la calavera, usando amaranto, azúcar o el material de su elección. Entregar el viernes 14/10/2011.
Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 8 de las siguientes palabras: 1.- Lodo. 2.- dame.3.- duele. 4.- dale. 5.- Dodi. 6.- dalia. 7.- dado. 8.- todo.9.- dedal. 10.- dos. Entregar 13/10/2011. Hacer la hoja de la calavera, usando amaranto, azúcar o el material de su elección. Entregar el viernes 14/10/2011.
SEGUNDO
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Resolver del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 46 y 47.Estudiar el Guión de la Ceremonía.Entregar el 13/10/11.
Resolver del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 46 y 47.Estudiar el Guión de la Ceremonía.Entregar el 13/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resolver páginas 34 y 35 del libro de SEP. Elaborar el reloj, usa un broche. Entregar el 13/10/2011.
Resolver páginas 34 y 35 del libro de SEP. Elaborar el reloj, usa un broche. Entregar el 13/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 15, 16, 17 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 13/10/11.
Resolver las páginas 15, 16, 17 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 13/10/11.
ENGLISH 1ST GRADE
Circle the following words in the story and write them again twice.
BAT / CAT / AN / MAN / RAN.
I RAN TO THE HOUSE. A MAN WAS IN THE TREE. HE GAVE ME AN APPLE. NOW MY CAT RUNS TO THE HOUSE AND WE SEE A BAT IN THE HOUSE.
Para entregar el 12/10/11.
BAT / CAT / AN / MAN / RAN.
I RAN TO THE HOUSE. A MAN WAS IN THE TREE. HE GAVE ME AN APPLE. NOW MY CAT RUNS TO THE HOUSE AND WE SEE A BAT IN THE HOUSE.
Para entregar el 12/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
GRAMMAR.
Present Continuous. Change the sentences to the negative form. Ex. I’m swimming. I’m not swimming.
1.- He’s surfing.
2.- We’re sailing.
3.- They’re water-skiing.
4.- Amy and mom are talking on the phone.
5.- Holly and Max are laughing.
Para entregar el 12/10/11.
Present Continuous. Change the sentences to the negative form. Ex. I’m swimming. I’m not swimming.
1.- He’s surfing.
2.- We’re sailing.
3.- They’re water-skiing.
4.- Amy and mom are talking on the phone.
5.- Holly and Max are laughing.
Para entregar el 12/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SCIENCE.
Make a chain with the main periods of four history and illustrate.
Para entregar el 12/10/11.
Make a chain with the main periods of four history and illustrate.
Para entregar el 12/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
VOCABULARY. Add a prefix OUS to the nouns.
1.- danger ______
2.- poison _______
3.- hazard ______
4.- adventure ______
5.- fame ______
6.- fury ______
Para entregar el 12/10/11.
1.- danger ______
2.- poison _______
3.- hazard ______
4.- adventure ______
5.- fame ______
6.- fury ______
Para entregar el 12/10/11.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Ilustra en tu cuaderno con recortes de revistas palabras que tengan las siguientes sílabas:ga,ge,gi,go,gu.Entregar el 12/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 12/10/11.
Ilustra en tu cuaderno con recortes de revistas palabras que tengan las siguientes sílabas:ga,ge,gi,go,gu.Entregar el 12/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 12/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Realizar una plana del libro de caligrafía. Entregar el 12/10/2011.
CIENCIAS NATURALES:
Ilustrar en un cuarto de cartulina los tres grupos de alimentación del plato del bien comer. Ayudate de tu libro de Ciencias Naturales en la página 35 SEP. Entregar el 12/10/2011.
Realizar una plana del libro de caligrafía. Entregar el 12/10/2011.
CIENCIAS NATURALES:
Ilustrar en un cuarto de cartulina los tres grupos de alimentación del plato del bien comer. Ayudate de tu libro de Ciencias Naturales en la página 35 SEP. Entregar el 12/10/2011.
CUARTO
ESPAÑOL:
Resolver páginas 54 y 55 del libro "Lenguaje y Comunicación" y copiar en el cuaderno el cuadro de Conozco de la página 64.Fecha de entrega 12/10/2011.
Resolver páginas 54 y 55 del libro "Lenguaje y Comunicación" y copiar en el cuaderno el cuadro de Conozco de la página 64.Fecha de entrega 12/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 12. 13, y 14 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 12/10/11.
Resolver las páginas 12. 13, y 14 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 12/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Realizar la plana Núm. 13, en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 7, de las siguientes palabras: 1.-Patio.2.- tapa.3.-paleta.4.- maleta. 5.-tomate. 6.- tela. 7.-aleta. 8.-tila. 9.-metate. 10.- tos.Entregar 11/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 70 y 71. Entregar 11/10/2011.
Realizar la plana Núm. 13, en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 7, de las siguientes palabras: 1.-Patio.2.- tapa.3.-paleta.4.- maleta. 5.-tomate. 6.- tela. 7.-aleta. 8.-tila. 9.-metate. 10.- tos.Entregar 11/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 70 y 71. Entregar 11/10/2011.
SEGUNDO
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Resolve del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 42 a la 45.Entregar el 11/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 11/10/11.
Resolve del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 42 a la 45.Entregar el 11/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 11/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas: 248 x 5 = , 632 x 4 =,136 x 4 =,930 x 6 = . Entregar el 11/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Completar los ejercicios del libro SEP de Formación Cívica de la página 24 con ayuda de tus papás. Entregar el 11/10/2011.
Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas: 248 x 5 = , 632 x 4 =,136 x 4 =,930 x 6 = . Entregar el 11/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Completar los ejercicios del libro SEP de Formación Cívica de la página 24 con ayuda de tus papás. Entregar el 11/10/2011.
CUARTO
HISTORIA:
Subrayar en el libro de SEP de Historia las características más importantes de la cultura Tolteca y Mexica y copiarlas a manera de resumen en tu cuaderno de Historia. Las culturas se encuentran en las páginas 62 y 64 de el libro .
Fecha de entrega: 11/10/2011.
Subrayar en el libro de SEP de Historia las características más importantes de la cultura Tolteca y Mexica y copiarlas a manera de resumen en tu cuaderno de Historia. Las culturas se encuentran en las páginas 62 y 64 de el libro .
Fecha de entrega: 11/10/2011.
QUINTO
ESPAÑOL:
Resolver las páginas 54 a la 55 del libro "Lenguaje y comunicación".Entregar el 11/10/11.
Resolver las páginas 54 a la 55 del libro "Lenguaje y comunicación".Entregar el 11/10/11.
SEXTO
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro de Santillana Matemáticas páginas 38 y 39.Entregar el 11/10/11.
Resolver del libro de Santillana Matemáticas páginas 38 y 39.Entregar el 11/10/11.
ENGLISH 2ND GRADE
Write the list word that goes with the two words in each group.
GROUND / GRADE / STICK / SWING / BROTHER / STATE.
1.- slide, seesaw, ________
2.- mother, sister, ________
3.- city, country, ________
4.- branch, twig, ________
5.- school, class, ________
6.- dirt, mud, ________
Para entregar el 11/10/11.
GROUND / GRADE / STICK / SWING / BROTHER / STATE.
1.- slide, seesaw, ________
2.- mother, sister, ________
3.- city, country, ________
4.- branch, twig, ________
5.- school, class, ________
6.- dirt, mud, ________
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SPELLING. Study spelling list # 3 and illustrate the sentences.
Para entregar el 11/10/11.
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SPELLING.
Write the list word that would best complete each tongue twister.
ONE / TV / ALWAYS / ENOUGH / WENT / DOESN’T
1.- Wild Willy ______ to Western Wisconsin.
2.- Orville the ocelot ate only _____ olive.
3.- Arnie _____ admired agile acrobats .
4.- Terry talked about tornadoes on his _____ talk show.
5.- Every emu had ______ exercise.
6.- Dora _____ drive during downpours.
Para entregar el 11/10/11.
Write the list word that would best complete each tongue twister.
ONE / TV / ALWAYS / ENOUGH / WENT / DOESN’T
1.- Wild Willy ______ to Western Wisconsin.
2.- Orville the ocelot ate only _____ olive.
3.- Arnie _____ admired agile acrobats .
4.- Terry talked about tornadoes on his _____ talk show.
5.- Every emu had ______ exercise.
6.- Dora _____ drive during downpours.
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
Monday. VOCABULARY. Match the columns.
1.- bright
2.- traditional
3.- disgusting
4.- awful
5.- deserted
___ customs
___ island
___ music
___ flavor
___ colors
Para entregar el 11/10/11.
1.- bright
2.- traditional
3.- disgusting
4.- awful
5.- deserted
___ customs
___ island
___ music
___ flavor
___ colors
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH ALL GRADES.
PLEASE, BRING YOUR OCTOBER GUIDES IF YOU DIDN'T DO IT.
(Favor de traer sus guías de octubre si aún no las han traido).
(Favor de traer sus guías de octubre si aún no las han traido).
ENGLISH 1ST GRADE
Solve the work sheet that the teacher gave you in class about prepositions.
Para entregar el 7/10/11.
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
A) Answer pages 30 and 31 from New World 3.
B) Complete the following list classifying the activity as GOOD or BAD HABIT for our body.
Eating lots of sweets _____________
Cleaning our room ________________
Swimming _________________
Not brushing your teeth _______________
Taking showers often ________________
Para entregar el 7/10/11.
B) Complete the following list classifying the activity as GOOD or BAD HABIT for our body.
Eating lots of sweets _____________
Cleaning our room ________________
Swimming _________________
Not brushing your teeth _______________
Taking showers often ________________
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
READING. Read again “Rose Cottage”, and answer the page that the teacher gave you.
Para entregar el 7/10/11.
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING.
Unscramble the spelling words.
1.- t t e p I a n s __________
2.- c i e a p e t n __________
3.- i h i c i __________
4.- y h l c l i __________
5.- e v r s o s e a __________
6.- e r o e s v e s __________
Para entregar el 7/10/11.
Unscramble the spelling words.
1.- t t e p I a n s __________
2.- c i e a p e t n __________
3.- i h i c i __________
4.- y h l c l i __________
5.- e v r s o s e a __________
6.- e r o e s v e s __________
Para entregar el 7/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
En la libreta verde de español escribe 5cinco palabras en masculino y cinco en femenino.Entregar 17/10/2011.
MATEMÁTICAS:
En la libreta roja de matemáticas escribe como se leen los siguientes números cardinales: 40, 36, 29, 15 y 25. Entregar 07/10/2011.
En la libreta verde de español escribe 5cinco palabras en masculino y cinco en femenino.Entregar 17/10/2011.
MATEMÁTICAS:
En la libreta roja de matemáticas escribe como se leen los siguientes números cardinales: 40, 36, 29, 15 y 25. Entregar 07/10/2011.
SEGUNDO
MATEMÁTICAS:
Realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones: 18-2+4-5-4= , 20-5-3+4+6=, 15+5-2+3-5=, 10-2-1+8-5=, 12+2-4+4-2=.Entregar el 07/10/11.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.
Realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones: 18-2+4-5-4= , 20-5-3+4+6=, 15+5-2+3-5=, 10-2-1+8-5=, 12+2-4+4-2=.Entregar el 07/10/11.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribe en tu cuaderno un texto en discurso indirecto. Recuerda que el narrador cuenta en tercera persona lo que alguien comunica, empleando un verbo como dice, dijo o respondió. Entregar el 07/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve:
1. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo que mide de base 32 cm y de altura 18 cm?
2. Dibuja una pirámide rectangular, un cilindro y un cono.
Entregar el 07/10/2011.
Escribe en tu cuaderno un texto en discurso indirecto. Recuerda que el narrador cuenta en tercera persona lo que alguien comunica, empleando un verbo como dice, dijo o respondió. Entregar el 07/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve:
1. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo que mide de base 32 cm y de altura 18 cm?
2. Dibuja una pirámide rectangular, un cilindro y un cono.
Entregar el 07/10/2011.
CUARTO
GEOGRAFÍA:
Traer 6 minimapas de la República Mexicana 3 con división política y con nombres y 3 sin nombres para utilizar en el salón. Ponerle nombre atrás para evitar pérdidas.
Fecha de entrega: 07/10/2011.
Traer 6 minimapas de la República Mexicana 3 con división política y con nombres y 3 sin nombres para utilizar en el salón. Ponerle nombre atrás para evitar pérdidas.
Fecha de entrega: 07/10/2011.
SEXTO
ESPAÑOL:
Resolver del libro de lectura "Leer es entender" páginas 20 y 21. Fecha de
entrega 07/10/2011.
Resolver del libro de lectura "Leer es entender" páginas 20 y 21. Fecha de
entrega 07/10/2011.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Realizar la plana Número 11 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 6.1.- Mete. 2. - pato. 3.- toma. 4.- Tomás. 5.- Tito. 6.-lata. 7.- pelota. 8.- atole. 9.- tomó. 10.- tamales. Entregar 06/10/2011.
Realizar la plana Número 11 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 6.1.- Mete. 2. - pato. 3.- toma. 4.- Tomás. 5.- Tito. 6.-lata. 7.- pelota. 8.- atole. 9.- tomó. 10.- tamales. Entregar 06/10/2011.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Realiza en tu cuaderno, un dibujo de las siguientes palabras: empanada, rombo, sombrero, trompo, estampa y campana.Entregar el 06/10/11.
ESTUDIAR GUIÓN DE CEREMÓNIA.Entregar el 06/10/11.
Realiza en tu cuaderno, un dibujo de las siguientes palabras: empanada, rombo, sombrero, trompo, estampa y campana.Entregar el 06/10/11.
ESTUDIAR GUIÓN DE CEREMÓNIA.Entregar el 06/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras, respetando el tiempo de cada verbo: comeré, estudiaré, juego, lee, canto. Entregar el 06/10/2011.
HISTORIA:
Realiza un dibujo de las tres Carabelas de Cristobal Colón en tu cuaderno. Entregar el 06/10/2011.
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras, respetando el tiempo de cada verbo: comeré, estudiaré, juego, lee, canto. Entregar el 06/10/2011.
HISTORIA:
Realiza un dibujo de las tres Carabelas de Cristobal Colón en tu cuaderno. Entregar el 06/10/2011.
CUARTO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Resolver las páginas 24, 25 y 26 del libro de Formación Cívica y Ética de SEP
Fecha de entrega: 06/10/2011.
Resolver las páginas 24, 25 y 26 del libro de Formación Cívica y Ética de SEP
Fecha de entrega: 06/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 36 y 37 del libro Solución de problemas.Entregar el 06/10/11.
Resolver las páginas 36 y 37 del libro Solución de problemas.Entregar el 06/10/11.
SEXTO
MATEMÁTICAS:
Libro de matemáticas Santillana resolver páginas 34 "El croquis y los ángulos.
Fecha de entrega 06/10/2011.
Libro de matemáticas Santillana resolver páginas 34 "El croquis y los ángulos.
Fecha de entrega 06/10/2011.
ENGLISH 1ST GRADE
Choose the correct animal according to the description.
1.- It is very big and fat.
a) elephant b) tiger c) rabbit.
2.- It has big white teeth.
a) lion b) tiger c) crocodile.
3.- It beautiful stripes.
a) rabbit b) tiger c) hippo
4.- It is very tall.
a) giraffe b) lion c) elephant
Para entregar el 6/10/11.
1.- It is very big and fat.
a) elephant b) tiger c) rabbit.
2.- It has big white teeth.
a) lion b) tiger c) crocodile.
3.- It beautiful stripes.
a) rabbit b) tiger c) hippo
4.- It is very tall.
a) giraffe b) lion c) elephant
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SCIENCE. Match the following sentences.
1.- You should eat a very little of:
2.- Football;
3.- Words related to healthy habits:
4.- Swimming:
5.- We should eat:
6.- Basketball:
___ develops leg muscles.
___ fats, oils, and sweets.
___ improves coordination and breathing.
___ vaccines, sleeping, balanced diet and exercise.
___ improves coordination and reflexes.
___ four times a day following the proportions in the food.
Para entregar el 6/10/11.
1.- You should eat a very little of:
2.- Football;
3.- Words related to healthy habits:
4.- Swimming:
5.- We should eat:
6.- Basketball:
___ develops leg muscles.
___ fats, oils, and sweets.
___ improves coordination and breathing.
___ vaccines, sleeping, balanced diet and exercise.
___ improves coordination and reflexes.
___ four times a day following the proportions in the food.
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 4TH GRADE
Buried words: Each word below is hidden in a spelling. Write the spelling word.
CATCHER -- CHAPTER -- MARCH –– PITCHER – PUNISH – SHORT – SHOWN – TRASH – WHATEVER – WHEAT
1. Eat
2. Pitch
3. What
4. Pun
5. Arch
6. Or
7. Rash
8. Own
9. Chap
10. Catch
Para entregar el 6/10/11.
CATCHER -- CHAPTER -- MARCH –– PITCHER – PUNISH – SHORT – SHOWN – TRASH – WHATEVER – WHEAT
1. Eat
2. Pitch
3. What
4. Pun
5. Arch
6. Or
7. Rash
8. Own
9. Chap
10. Catch
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR.
Write a short story about a parade (10 lines, remember to use the rules checked in classroom).
Para entregar el 6/10/11.
Write a short story about a parade (10 lines, remember to use the rules checked in classroom).
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Complete the present perfect sentences.
1.- ______ you ever _______ to China?
2.- I _____ ever ______ snails, they look disgusting.
3.- _____ she _____ the good news?
4.- they _____ _____ all their work.
5.- He _____ _____ me my money back.
Para entregar el 6/10/11.
Complete the present perfect sentences.
1.- ______ you ever _______ to China?
2.- I _____ ever ______ snails, they look disgusting.
3.- _____ she _____ the good news?
4.- they _____ _____ all their work.
5.- He _____ _____ me my money back.
Para entregar el 6/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Hacer un cartel del medio ambiente.Entregar 05/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Repite dos veces en el cuaderno de matemáticas los números ordinales del 1 al 10.Entregar 05/10/2011.
Hacer un cartel del medio ambiente.Entregar 05/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Repite dos veces en el cuaderno de matemáticas los números ordinales del 1 al 10.Entregar 05/10/2011.
SEGUNDO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Realizarán en un cuarto de cartulina del color de su preferencia un dibujo sobre las actividades que realizan durante el día y durante la noche. Poner como título al trabajo: “Mis actividades en el día y la noche”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 05/10/11.
Realizarán en un cuarto de cartulina del color de su preferencia un dibujo sobre las actividades que realizan durante el día y durante la noche. Poner como título al trabajo: “Mis actividades en el día y la noche”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 05/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resuelve las restas en tu cuaderno: 842 - 134; 956 - 85; 674 - 295; 840 - 365; 970 - 584. Entregar el 05/10/2011.
HISTORIA:
Investiga y escribe un breve resumen del descubrimiento de América. Entregar el 05/10/2011.
Resuelve las restas en tu cuaderno: 842 - 134; 956 - 85; 674 - 295; 840 - 365; 970 - 584. Entregar el 05/10/2011.
HISTORIA:
Investiga y escribe un breve resumen del descubrimiento de América. Entregar el 05/10/2011.
CUARTO
MATEMÁTICAS:
Investigar y escribir en tu cuaderno las fórmulas de los perímetros y áreas de un pentágono, hexágono,rombo y un círculo.Entregar el 05/10/11.
Investigar y escribir en tu cuaderno las fórmulas de los perímetros y áreas de un pentágono, hexágono,rombo y un círculo.Entregar el 05/10/11.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 15, 16, 17,18.Entregar el 05/10/11.
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 15, 16, 17,18.Entregar el 05/10/11.
ENGLISH 1ST GRADE
VOCABULARY.
Draw a picture of the following words.
MAT / HAT / FAN / HEN / BED / NET.
Para entregar el 5/10/11.
Draw a picture of the following words.
MAT / HAT / FAN / HEN / BED / NET.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SPELLING.
Write 3 times each spelling word and sentence (List #3) and study your spelling lists 1 to 3.
Para entregar el 5/10/11.
Write 3 times each spelling word and sentence (List #3) and study your spelling lists 1 to 3.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
VOCABULARY.
Match the columns.
1.- awful
2.- delicious.
3.- amazing.
4.- deserted.
5.- bright.
___ very bad.
___ empty, with no one there.
___ tasting very good.
___ strong in color.
___ very good.
Para entregar el 5/10/11.
Match the columns.
1.- awful
2.- delicious.
3.- amazing.
4.- deserted.
5.- bright.
___ very bad.
___ empty, with no one there.
___ tasting very good.
___ strong in color.
___ very good.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR.
Write 10 adjectives and their comparatives.
Example big-bigger.
Para entregar el 4/10/11.
Write 10 adjectives and their comparatives.
Example big-bigger.
Para entregar el 4/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Write if the sentences are simple present, present continuous, future simple, past simple or past continuous.
1.- We weren’t at home yesterday night.
2.- She doesn’t study French.
3.- Didn’t you go to the party last Saturday?
4.- Aren’t you doing your homework?
5.- I won’t go to school.
Para entregar el 4/10/11.
Write if the sentences are simple present, present continuous, future simple, past simple or past continuous.
1.- We weren’t at home yesterday night.
2.- She doesn’t study French.
3.- Didn’t you go to the party last Saturday?
4.- Aren’t you doing your homework?
5.- I won’t go to school.
Para entregar el 4/10/11.
PRIMERO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA:
Realizar la plana Núm. 10. en la libreta verde de español. Escribir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 5 1.- Lima. 2.- palo. 3.- pala. 4.- alas.5.- los.6.-sala. 7.- Lilí. 8.-Lulú. 9.-muslo. 10.-muela.Entregar 04/10/2011.
Realizar la plana Núm. 10. en la libreta verde de español. Escribir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 5 1.- Lima. 2.- palo. 3.- pala. 4.- alas.5.- los.6.-sala. 7.- Lilí. 8.-Lulú. 9.-muslo. 10.-muela.Entregar 04/10/2011.
SEGUNDO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
En un cuarto de cartulina de cualquier color, realiza un collage con recortes de revista o de periódico en el que representen con imágenes el valor del respeto y la armonía entre las personas. Poner como título al trabajo: “El Respeto”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 04/10/11.
En un cuarto de cartulina de cualquier color, realiza un collage con recortes de revista o de periódico en el que representen con imágenes el valor del respeto y la armonía entre las personas. Poner como título al trabajo: “El Respeto”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 04/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribir un chiste en discurso directo. Usa guión largo. Entregar el 04/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las multiplicaciones en tu cuaderno: 425 x 3; 148 x 4; 230 x 5; 120 x 6; 245 x 5. Entregar el 04/10/2011.
Escribir un chiste en discurso directo. Usa guión largo. Entregar el 04/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las multiplicaciones en tu cuaderno: 425 x 3; 148 x 4; 230 x 5; 120 x 6; 245 x 5. Entregar el 04/10/2011.
CUARTO
CIENCIAS NATURALES:
Hacer en una cartulina un breve resumen con ilustración del aparato que me tocó de acuerdo a la fila en la que me siento: Fila 1 de Sebastián Díaz EL SISTEMA NERVIOSO; Fila 2 de Emilio Santillán EL APARATO LOCOMOTOR; Fila 3 de Sebastián Palomo EL APARATO CIRCULATORIO; Fila 4 de Itzel EL APARATO DIGESTIVO; Fila 5 de Abdiel EL APARATO RESPIRATORIO.Fecha de entrega: 04/10/2011.
ESPAÑOL:
Escribir en tu cuaderno cinco palabras utilizando la r y la rr.Entregar el 04/10/11.
Hacer en una cartulina un breve resumen con ilustración del aparato que me tocó de acuerdo a la fila en la que me siento: Fila 1 de Sebastián Díaz EL SISTEMA NERVIOSO; Fila 2 de Emilio Santillán EL APARATO LOCOMOTOR; Fila 3 de Sebastián Palomo EL APARATO CIRCULATORIO; Fila 4 de Itzel EL APARATO DIGESTIVO; Fila 5 de Abdiel EL APARATO RESPIRATORIO.Fecha de entrega: 04/10/2011.
ESPAÑOL:
Escribir en tu cuaderno cinco palabras utilizando la r y la rr.Entregar el 04/10/11.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 11, 12, 13, y 14.Entregar el 04/10/11.
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 11, 12, 13, y 14.Entregar el 04/10/11.
SEXTO
ESPAÑOL:
Realizar del libro de español Santillana página 29.Redactar una biografía en el libro de español Santillana página 29.Afirmación de pronombres página 31. Fecha de entrega 04/10/2011.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA:
Traer para la clase de mañana 2 jugos chicos que pueden ser (piña,uva,naranja,manzana, arandano), 4 vasos de plástico y su Bata. Entregar el 04/10/11.
Realizar del libro de español Santillana página 29.Redactar una biografía en el libro de español Santillana página 29.Afirmación de pronombres página 31. Fecha de entrega 04/10/2011.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA:
Traer para la clase de mañana 2 jugos chicos que pueden ser (piña,uva,naranja,manzana, arandano), 4 vasos de plástico y su Bata. Entregar el 04/10/11.
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