VOCABULARY. Add a prefix OUS to the nouns.
1.- danger ______
2.- poison _______
3.- hazard ______
4.- adventure ______
5.- fame ______
6.- fury ______
Para entregar el 12/10/11.
FESTIVAL DE FIN DE CICLO.
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA LES RECORDAMOS QUE LOS BOLETOS PARA EL TEATRO SAN RAFAEL YA ESTAN DISPONIBLES Y A LA VENTA EN CAJA.
ASÍ MISMO, LE INFORMAMOS QUE LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE JUNIO SE HARÁ REVISIÓN DE VESTUARIOS PARA NUESTRO FESTIVAL DE FIN DE CURSO.
AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN Y LE REITERAMOS QUE:
NO FALTEN, SERA GRANDIOSO!!!!!!!
AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN Y LE REITERAMOS QUE:
NO FALTEN, SERA GRANDIOSO!!!!!!!
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Ilustra en tu cuaderno con recortes de revistas palabras que tengan las siguientes sílabas:ga,ge,gi,go,gu.Entregar el 12/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 12/10/11.
Ilustra en tu cuaderno con recortes de revistas palabras que tengan las siguientes sílabas:ga,ge,gi,go,gu.Entregar el 12/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 12/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Realizar una plana del libro de caligrafía. Entregar el 12/10/2011.
CIENCIAS NATURALES:
Ilustrar en un cuarto de cartulina los tres grupos de alimentación del plato del bien comer. Ayudate de tu libro de Ciencias Naturales en la página 35 SEP. Entregar el 12/10/2011.
Realizar una plana del libro de caligrafía. Entregar el 12/10/2011.
CIENCIAS NATURALES:
Ilustrar en un cuarto de cartulina los tres grupos de alimentación del plato del bien comer. Ayudate de tu libro de Ciencias Naturales en la página 35 SEP. Entregar el 12/10/2011.
CUARTO
ESPAÑOL:
Resolver páginas 54 y 55 del libro "Lenguaje y Comunicación" y copiar en el cuaderno el cuadro de Conozco de la página 64.Fecha de entrega 12/10/2011.
Resolver páginas 54 y 55 del libro "Lenguaje y Comunicación" y copiar en el cuaderno el cuadro de Conozco de la página 64.Fecha de entrega 12/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 12. 13, y 14 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 12/10/11.
Resolver las páginas 12. 13, y 14 del libro matemáticas S.E.P.Entregar el 12/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Realizar la plana Núm. 13, en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 7, de las siguientes palabras: 1.-Patio.2.- tapa.3.-paleta.4.- maleta. 5.-tomate. 6.- tela. 7.-aleta. 8.-tila. 9.-metate. 10.- tos.Entregar 11/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 70 y 71. Entregar 11/10/2011.
Realizar la plana Núm. 13, en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm. 7, de las siguientes palabras: 1.-Patio.2.- tapa.3.-paleta.4.- maleta. 5.-tomate. 6.- tela. 7.-aleta. 8.-tila. 9.-metate. 10.- tos.Entregar 11/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro Santillana Matemáticas las páginas 70 y 71. Entregar 11/10/2011.
SEGUNDO
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Resolve del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 42 a la 45.Entregar el 11/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 11/10/11.
Resolve del libro SEP “Formación Cívica y Ética” páginas 42 a la 45.Entregar el 11/10/11.
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL:
Estudiar Guión Ceremonia.Entregar el 11/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas: 248 x 5 = , 632 x 4 =,136 x 4 =,930 x 6 = . Entregar el 11/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Completar los ejercicios del libro SEP de Formación Cívica de la página 24 con ayuda de tus papás. Entregar el 11/10/2011.
Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas: 248 x 5 = , 632 x 4 =,136 x 4 =,930 x 6 = . Entregar el 11/10/2011.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Completar los ejercicios del libro SEP de Formación Cívica de la página 24 con ayuda de tus papás. Entregar el 11/10/2011.
CUARTO
HISTORIA:
Subrayar en el libro de SEP de Historia las características más importantes de la cultura Tolteca y Mexica y copiarlas a manera de resumen en tu cuaderno de Historia. Las culturas se encuentran en las páginas 62 y 64 de el libro .
Fecha de entrega: 11/10/2011.
Subrayar en el libro de SEP de Historia las características más importantes de la cultura Tolteca y Mexica y copiarlas a manera de resumen en tu cuaderno de Historia. Las culturas se encuentran en las páginas 62 y 64 de el libro .
Fecha de entrega: 11/10/2011.
QUINTO
ESPAÑOL:
Resolver las páginas 54 a la 55 del libro "Lenguaje y comunicación".Entregar el 11/10/11.
Resolver las páginas 54 a la 55 del libro "Lenguaje y comunicación".Entregar el 11/10/11.
SEXTO
MATEMÁTICAS:
Resolver del libro de Santillana Matemáticas páginas 38 y 39.Entregar el 11/10/11.
Resolver del libro de Santillana Matemáticas páginas 38 y 39.Entregar el 11/10/11.
ENGLISH 2ND GRADE
Write the list word that goes with the two words in each group.
GROUND / GRADE / STICK / SWING / BROTHER / STATE.
1.- slide, seesaw, ________
2.- mother, sister, ________
3.- city, country, ________
4.- branch, twig, ________
5.- school, class, ________
6.- dirt, mud, ________
Para entregar el 11/10/11.
GROUND / GRADE / STICK / SWING / BROTHER / STATE.
1.- slide, seesaw, ________
2.- mother, sister, ________
3.- city, country, ________
4.- branch, twig, ________
5.- school, class, ________
6.- dirt, mud, ________
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SPELLING. Study spelling list # 3 and illustrate the sentences.
Para entregar el 11/10/11.
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SPELLING.
Write the list word that would best complete each tongue twister.
ONE / TV / ALWAYS / ENOUGH / WENT / DOESN’T
1.- Wild Willy ______ to Western Wisconsin.
2.- Orville the ocelot ate only _____ olive.
3.- Arnie _____ admired agile acrobats .
4.- Terry talked about tornadoes on his _____ talk show.
5.- Every emu had ______ exercise.
6.- Dora _____ drive during downpours.
Para entregar el 11/10/11.
Write the list word that would best complete each tongue twister.
ONE / TV / ALWAYS / ENOUGH / WENT / DOESN’T
1.- Wild Willy ______ to Western Wisconsin.
2.- Orville the ocelot ate only _____ olive.
3.- Arnie _____ admired agile acrobats .
4.- Terry talked about tornadoes on his _____ talk show.
5.- Every emu had ______ exercise.
6.- Dora _____ drive during downpours.
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
Monday. VOCABULARY. Match the columns.
1.- bright
2.- traditional
3.- disgusting
4.- awful
5.- deserted
___ customs
___ island
___ music
___ flavor
___ colors
Para entregar el 11/10/11.
1.- bright
2.- traditional
3.- disgusting
4.- awful
5.- deserted
___ customs
___ island
___ music
___ flavor
___ colors
Para entregar el 11/10/11.
ENGLISH ALL GRADES.
PLEASE, BRING YOUR OCTOBER GUIDES IF YOU DIDN'T DO IT.
(Favor de traer sus guías de octubre si aún no las han traido).
(Favor de traer sus guías de octubre si aún no las han traido).
ENGLISH 1ST GRADE
Solve the work sheet that the teacher gave you in class about prepositions.
Para entregar el 7/10/11.
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
A) Answer pages 30 and 31 from New World 3.
B) Complete the following list classifying the activity as GOOD or BAD HABIT for our body.
Eating lots of sweets _____________
Cleaning our room ________________
Swimming _________________
Not brushing your teeth _______________
Taking showers often ________________
Para entregar el 7/10/11.
B) Complete the following list classifying the activity as GOOD or BAD HABIT for our body.
Eating lots of sweets _____________
Cleaning our room ________________
Swimming _________________
Not brushing your teeth _______________
Taking showers often ________________
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
READING. Read again “Rose Cottage”, and answer the page that the teacher gave you.
Para entregar el 7/10/11.
Para entregar el 7/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING.
Unscramble the spelling words.
1.- t t e p I a n s __________
2.- c i e a p e t n __________
3.- i h i c i __________
4.- y h l c l i __________
5.- e v r s o s e a __________
6.- e r o e s v e s __________
Para entregar el 7/10/11.
Unscramble the spelling words.
1.- t t e p I a n s __________
2.- c i e a p e t n __________
3.- i h i c i __________
4.- y h l c l i __________
5.- e v r s o s e a __________
6.- e r o e s v e s __________
Para entregar el 7/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
En la libreta verde de español escribe 5cinco palabras en masculino y cinco en femenino.Entregar 17/10/2011.
MATEMÁTICAS:
En la libreta roja de matemáticas escribe como se leen los siguientes números cardinales: 40, 36, 29, 15 y 25. Entregar 07/10/2011.
En la libreta verde de español escribe 5cinco palabras en masculino y cinco en femenino.Entregar 17/10/2011.
MATEMÁTICAS:
En la libreta roja de matemáticas escribe como se leen los siguientes números cardinales: 40, 36, 29, 15 y 25. Entregar 07/10/2011.
SEGUNDO
MATEMÁTICAS:
Realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones: 18-2+4-5-4= , 20-5-3+4+6=, 15+5-2+3-5=, 10-2-1+8-5=, 12+2-4+4-2=.Entregar el 07/10/11.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.
Realiza en tu cuaderno las siguientes operaciones: 18-2+4-5-4= , 20-5-3+4+6=, 15+5-2+3-5=, 10-2-1+8-5=, 12+2-4+4-2=.Entregar el 07/10/11.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribe en tu cuaderno un texto en discurso indirecto. Recuerda que el narrador cuenta en tercera persona lo que alguien comunica, empleando un verbo como dice, dijo o respondió. Entregar el 07/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve:
1. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo que mide de base 32 cm y de altura 18 cm?
2. Dibuja una pirámide rectangular, un cilindro y un cono.
Entregar el 07/10/2011.
Escribe en tu cuaderno un texto en discurso indirecto. Recuerda que el narrador cuenta en tercera persona lo que alguien comunica, empleando un verbo como dice, dijo o respondió. Entregar el 07/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve:
1. ¿Cuál es el perímetro de un rectángulo que mide de base 32 cm y de altura 18 cm?
2. Dibuja una pirámide rectangular, un cilindro y un cono.
Entregar el 07/10/2011.
CUARTO
GEOGRAFÍA:
Traer 6 minimapas de la República Mexicana 3 con división política y con nombres y 3 sin nombres para utilizar en el salón. Ponerle nombre atrás para evitar pérdidas.
Fecha de entrega: 07/10/2011.
Traer 6 minimapas de la República Mexicana 3 con división política y con nombres y 3 sin nombres para utilizar en el salón. Ponerle nombre atrás para evitar pérdidas.
Fecha de entrega: 07/10/2011.
SEXTO
ESPAÑOL:
Resolver del libro de lectura "Leer es entender" páginas 20 y 21. Fecha de
entrega 07/10/2011.
Resolver del libro de lectura "Leer es entender" páginas 20 y 21. Fecha de
entrega 07/10/2011.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Realizar la plana Número 11 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 6.1.- Mete. 2. - pato. 3.- toma. 4.- Tomás. 5.- Tito. 6.-lata. 7.- pelota. 8.- atole. 9.- tomó. 10.- tamales. Entregar 06/10/2011.
Realizar la plana Número 11 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 6.1.- Mete. 2. - pato. 3.- toma. 4.- Tomás. 5.- Tito. 6.-lata. 7.- pelota. 8.- atole. 9.- tomó. 10.- tamales. Entregar 06/10/2011.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Realiza en tu cuaderno, un dibujo de las siguientes palabras: empanada, rombo, sombrero, trompo, estampa y campana.Entregar el 06/10/11.
ESTUDIAR GUIÓN DE CEREMÓNIA.Entregar el 06/10/11.
Realiza en tu cuaderno, un dibujo de las siguientes palabras: empanada, rombo, sombrero, trompo, estampa y campana.Entregar el 06/10/11.
ESTUDIAR GUIÓN DE CEREMÓNIA.Entregar el 06/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras, respetando el tiempo de cada verbo: comeré, estudiaré, juego, lee, canto. Entregar el 06/10/2011.
HISTORIA:
Realiza un dibujo de las tres Carabelas de Cristobal Colón en tu cuaderno. Entregar el 06/10/2011.
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras, respetando el tiempo de cada verbo: comeré, estudiaré, juego, lee, canto. Entregar el 06/10/2011.
HISTORIA:
Realiza un dibujo de las tres Carabelas de Cristobal Colón en tu cuaderno. Entregar el 06/10/2011.
CUARTO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
Resolver las páginas 24, 25 y 26 del libro de Formación Cívica y Ética de SEP
Fecha de entrega: 06/10/2011.
Resolver las páginas 24, 25 y 26 del libro de Formación Cívica y Ética de SEP
Fecha de entrega: 06/10/2011.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver las páginas 36 y 37 del libro Solución de problemas.Entregar el 06/10/11.
Resolver las páginas 36 y 37 del libro Solución de problemas.Entregar el 06/10/11.
SEXTO
MATEMÁTICAS:
Libro de matemáticas Santillana resolver páginas 34 "El croquis y los ángulos.
Fecha de entrega 06/10/2011.
Libro de matemáticas Santillana resolver páginas 34 "El croquis y los ángulos.
Fecha de entrega 06/10/2011.
ENGLISH 1ST GRADE
Choose the correct animal according to the description.
1.- It is very big and fat.
a) elephant b) tiger c) rabbit.
2.- It has big white teeth.
a) lion b) tiger c) crocodile.
3.- It beautiful stripes.
a) rabbit b) tiger c) hippo
4.- It is very tall.
a) giraffe b) lion c) elephant
Para entregar el 6/10/11.
1.- It is very big and fat.
a) elephant b) tiger c) rabbit.
2.- It has big white teeth.
a) lion b) tiger c) crocodile.
3.- It beautiful stripes.
a) rabbit b) tiger c) hippo
4.- It is very tall.
a) giraffe b) lion c) elephant
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SCIENCE. Match the following sentences.
1.- You should eat a very little of:
2.- Football;
3.- Words related to healthy habits:
4.- Swimming:
5.- We should eat:
6.- Basketball:
___ develops leg muscles.
___ fats, oils, and sweets.
___ improves coordination and breathing.
___ vaccines, sleeping, balanced diet and exercise.
___ improves coordination and reflexes.
___ four times a day following the proportions in the food.
Para entregar el 6/10/11.
1.- You should eat a very little of:
2.- Football;
3.- Words related to healthy habits:
4.- Swimming:
5.- We should eat:
6.- Basketball:
___ develops leg muscles.
___ fats, oils, and sweets.
___ improves coordination and breathing.
___ vaccines, sleeping, balanced diet and exercise.
___ improves coordination and reflexes.
___ four times a day following the proportions in the food.
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 4TH GRADE
Buried words: Each word below is hidden in a spelling. Write the spelling word.
CATCHER -- CHAPTER -- MARCH –– PITCHER – PUNISH – SHORT – SHOWN – TRASH – WHATEVER – WHEAT
1. Eat
2. Pitch
3. What
4. Pun
5. Arch
6. Or
7. Rash
8. Own
9. Chap
10. Catch
Para entregar el 6/10/11.
CATCHER -- CHAPTER -- MARCH –– PITCHER – PUNISH – SHORT – SHOWN – TRASH – WHATEVER – WHEAT
1. Eat
2. Pitch
3. What
4. Pun
5. Arch
6. Or
7. Rash
8. Own
9. Chap
10. Catch
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR.
Write a short story about a parade (10 lines, remember to use the rules checked in classroom).
Para entregar el 6/10/11.
Write a short story about a parade (10 lines, remember to use the rules checked in classroom).
Para entregar el 6/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Complete the present perfect sentences.
1.- ______ you ever _______ to China?
2.- I _____ ever ______ snails, they look disgusting.
3.- _____ she _____ the good news?
4.- they _____ _____ all their work.
5.- He _____ _____ me my money back.
Para entregar el 6/10/11.
Complete the present perfect sentences.
1.- ______ you ever _______ to China?
2.- I _____ ever ______ snails, they look disgusting.
3.- _____ she _____ the good news?
4.- they _____ _____ all their work.
5.- He _____ _____ me my money back.
Para entregar el 6/10/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Hacer un cartel del medio ambiente.Entregar 05/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Repite dos veces en el cuaderno de matemáticas los números ordinales del 1 al 10.Entregar 05/10/2011.
Hacer un cartel del medio ambiente.Entregar 05/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Repite dos veces en el cuaderno de matemáticas los números ordinales del 1 al 10.Entregar 05/10/2011.
SEGUNDO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Realizarán en un cuarto de cartulina del color de su preferencia un dibujo sobre las actividades que realizan durante el día y durante la noche. Poner como título al trabajo: “Mis actividades en el día y la noche”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 05/10/11.
Realizarán en un cuarto de cartulina del color de su preferencia un dibujo sobre las actividades que realizan durante el día y durante la noche. Poner como título al trabajo: “Mis actividades en el día y la noche”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 05/10/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resuelve las restas en tu cuaderno: 842 - 134; 956 - 85; 674 - 295; 840 - 365; 970 - 584. Entregar el 05/10/2011.
HISTORIA:
Investiga y escribe un breve resumen del descubrimiento de América. Entregar el 05/10/2011.
Resuelve las restas en tu cuaderno: 842 - 134; 956 - 85; 674 - 295; 840 - 365; 970 - 584. Entregar el 05/10/2011.
HISTORIA:
Investiga y escribe un breve resumen del descubrimiento de América. Entregar el 05/10/2011.
CUARTO
MATEMÁTICAS:
Investigar y escribir en tu cuaderno las fórmulas de los perímetros y áreas de un pentágono, hexágono,rombo y un círculo.Entregar el 05/10/11.
Investigar y escribir en tu cuaderno las fórmulas de los perímetros y áreas de un pentágono, hexágono,rombo y un círculo.Entregar el 05/10/11.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 15, 16, 17,18.Entregar el 05/10/11.
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 15, 16, 17,18.Entregar el 05/10/11.
ENGLISH 1ST GRADE
VOCABULARY.
Draw a picture of the following words.
MAT / HAT / FAN / HEN / BED / NET.
Para entregar el 5/10/11.
Draw a picture of the following words.
MAT / HAT / FAN / HEN / BED / NET.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 3RD GRADE
SPELLING.
Write 3 times each spelling word and sentence (List #3) and study your spelling lists 1 to 3.
Para entregar el 5/10/11.
Write 3 times each spelling word and sentence (List #3) and study your spelling lists 1 to 3.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
VOCABULARY.
Match the columns.
1.- awful
2.- delicious.
3.- amazing.
4.- deserted.
5.- bright.
___ very bad.
___ empty, with no one there.
___ tasting very good.
___ strong in color.
___ very good.
Para entregar el 5/10/11.
Match the columns.
1.- awful
2.- delicious.
3.- amazing.
4.- deserted.
5.- bright.
___ very bad.
___ empty, with no one there.
___ tasting very good.
___ strong in color.
___ very good.
Para entregar el 5/10/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR.
Write 10 adjectives and their comparatives.
Example big-bigger.
Para entregar el 4/10/11.
Write 10 adjectives and their comparatives.
Example big-bigger.
Para entregar el 4/10/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Write if the sentences are simple present, present continuous, future simple, past simple or past continuous.
1.- We weren’t at home yesterday night.
2.- She doesn’t study French.
3.- Didn’t you go to the party last Saturday?
4.- Aren’t you doing your homework?
5.- I won’t go to school.
Para entregar el 4/10/11.
Write if the sentences are simple present, present continuous, future simple, past simple or past continuous.
1.- We weren’t at home yesterday night.
2.- She doesn’t study French.
3.- Didn’t you go to the party last Saturday?
4.- Aren’t you doing your homework?
5.- I won’t go to school.
Para entregar el 4/10/11.
PRIMERO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA:
Realizar la plana Núm. 10. en la libreta verde de español. Escribir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 5 1.- Lima. 2.- palo. 3.- pala. 4.- alas.5.- los.6.-sala. 7.- Lilí. 8.-Lulú. 9.-muslo. 10.-muela.Entregar 04/10/2011.
Realizar la plana Núm. 10. en la libreta verde de español. Escribir tres veces cada palabra del siguiente cuadro ortográfico Núm. 5 1.- Lima. 2.- palo. 3.- pala. 4.- alas.5.- los.6.-sala. 7.- Lilí. 8.-Lulú. 9.-muslo. 10.-muela.Entregar 04/10/2011.
SEGUNDO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
En un cuarto de cartulina de cualquier color, realiza un collage con recortes de revista o de periódico en el que representen con imágenes el valor del respeto y la armonía entre las personas. Poner como título al trabajo: “El Respeto”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 04/10/11.
En un cuarto de cartulina de cualquier color, realiza un collage con recortes de revista o de periódico en el que representen con imágenes el valor del respeto y la armonía entre las personas. Poner como título al trabajo: “El Respeto”. ESTUDIAR GUIÓN CEREMONIA.Entregar el 04/10/11.
TERCERO
ESPAÑOL:
Escribir un chiste en discurso directo. Usa guión largo. Entregar el 04/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las multiplicaciones en tu cuaderno: 425 x 3; 148 x 4; 230 x 5; 120 x 6; 245 x 5. Entregar el 04/10/2011.
Escribir un chiste en discurso directo. Usa guión largo. Entregar el 04/10/2011.
MATEMÁTICAS:
Resuelve las multiplicaciones en tu cuaderno: 425 x 3; 148 x 4; 230 x 5; 120 x 6; 245 x 5. Entregar el 04/10/2011.
CUARTO
CIENCIAS NATURALES:
Hacer en una cartulina un breve resumen con ilustración del aparato que me tocó de acuerdo a la fila en la que me siento: Fila 1 de Sebastián Díaz EL SISTEMA NERVIOSO; Fila 2 de Emilio Santillán EL APARATO LOCOMOTOR; Fila 3 de Sebastián Palomo EL APARATO CIRCULATORIO; Fila 4 de Itzel EL APARATO DIGESTIVO; Fila 5 de Abdiel EL APARATO RESPIRATORIO.Fecha de entrega: 04/10/2011.
ESPAÑOL:
Escribir en tu cuaderno cinco palabras utilizando la r y la rr.Entregar el 04/10/11.
Hacer en una cartulina un breve resumen con ilustración del aparato que me tocó de acuerdo a la fila en la que me siento: Fila 1 de Sebastián Díaz EL SISTEMA NERVIOSO; Fila 2 de Emilio Santillán EL APARATO LOCOMOTOR; Fila 3 de Sebastián Palomo EL APARATO CIRCULATORIO; Fila 4 de Itzel EL APARATO DIGESTIVO; Fila 5 de Abdiel EL APARATO RESPIRATORIO.Fecha de entrega: 04/10/2011.
ESPAÑOL:
Escribir en tu cuaderno cinco palabras utilizando la r y la rr.Entregar el 04/10/11.
QUINTO
MATEMÁTICAS:
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 11, 12, 13, y 14.Entregar el 04/10/11.
Resolver la página 35 del libro "Solución de problemas" las practicas 11, 12, 13, y 14.Entregar el 04/10/11.
SEXTO
ESPAÑOL:
Realizar del libro de español Santillana página 29.Redactar una biografía en el libro de español Santillana página 29.Afirmación de pronombres página 31. Fecha de entrega 04/10/2011.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA:
Traer para la clase de mañana 2 jugos chicos que pueden ser (piña,uva,naranja,manzana, arandano), 4 vasos de plástico y su Bata. Entregar el 04/10/11.
Realizar del libro de español Santillana página 29.Redactar una biografía en el libro de español Santillana página 29.Afirmación de pronombres página 31. Fecha de entrega 04/10/2011.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA:
Traer para la clase de mañana 2 jugos chicos que pueden ser (piña,uva,naranja,manzana, arandano), 4 vasos de plástico y su Bata. Entregar el 04/10/11.
SEGUNDO,TERCERO,CUARTO,QUINTO SEXTO
MATEMÁTICAS:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS.ENTREGAR EL 30/09/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS.ENTREGAR EL 30/09/11.
TERCERO,CUARTO,QUINTO Y SEXTO
HISTORIA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA.ENTREGAR EL 29/09/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 29/09/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE HISTORIA.ENTREGAR EL 29/09/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 29/09/11.
TERCERO,CUARTO,QUINTO Y SEXTO
GEOGRAFÍA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA. ENTREGAR EL 28/09/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA. ENTREGAR EL 28/09/11.
SEGUNDO Y PRIMERO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.ENTREGAR EL 27/09/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 27/09/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.ENTREGAR EL 27/09/11.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.ENTREGAR EL 27/09/11.
SEXTO
LABORATORIO BIOLOGÍA:
Material para la clase de laboratorio 2 fichas bibliográficas de las más chicas (blanca ó rayada), bata y reporte. Entregar el 27/09/11.
Material para la clase de laboratorio 2 fichas bibliográficas de las más chicas (blanca ó rayada), bata y reporte. Entregar el 27/09/11.
TERCERO,CUARTO, QUINTO Y SEXTO
CIENCIAS NATURALES:
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES.ENTREGAR EL 27/09/11.
ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES.ENTREGAR EL 27/09/11.
ENGLISH PRIMARY ALL GRADES
STUDY FOR YOUR READING EXAM.
2ND GRADE.
PLEASE CHECK THE PENCIL CASE OF YOUR CHILDREN, "IT MUST BE COMPLETE".
THANK YOU.
2ND GRADE.
PLEASE CHECK THE PENCIL CASE OF YOUR CHILDREN, "IT MUST BE COMPLETE".
THANK YOU.
ENGLISH 1ST GRADE
VOCABULARY.
Match the word with the beginning letter.
yarn sun web kite
Z Y K P J S W
jam pencil zebra
Para entregar el 23/9/11.
Match the word with the beginning letter.
yarn sun web kite
Z Y K P J S W
jam pencil zebra
Para entregar el 23/9/11.
ENGLISH 2ND GRADE
SPELLING.
Circle the word that contains the sound of the couple of letters at the beginning of the line.
1.- SH chair / shoes / thumb.
2.- CH teacher / fish / bath
3.- TH thumb / shoes / chair
4.- SH chair / bath / fish
Para entregar el 23/9/11.
Circle the word that contains the sound of the couple of letters at the beginning of the line.
1.- SH chair / shoes / thumb.
2.- CH teacher / fish / bath
3.- TH thumb / shoes / chair
4.- SH chair / bath / fish
Para entregar el 23/9/11.
ENGLISH 3RD GRADE
GRAMMAR.
Change the sentences to the negative and interrogative forms. Check the examples A and B.
a) I like reading. I don’t like reading.
Do I like reading?
b) He likes playing volleyball. He doesn’t like playing volleyball.
Does he like playing volleyball?
1.- She likes writing.
2.- I like playing chess.
3.- They like skateboarding.
4.- He likes playing basketball.
Para entregar el 23/9/11.
Change the sentences to the negative and interrogative forms. Check the examples A and B.
a) I like reading. I don’t like reading.
Do I like reading?
b) He likes playing volleyball. He doesn’t like playing volleyball.
Does he like playing volleyball?
1.- She likes writing.
2.- I like playing chess.
3.- They like skateboarding.
4.- He likes playing basketball.
Para entregar el 23/9/11.
ENGLISH 5TH GRADE
GRAMMAR.
Write a sentence in Present Perfect with:
ALREADY , NEVER, EVER, JUST, FOR and SINCE.
Para entregar el 23/9/11.
Write a sentence in Present Perfect with:
ALREADY , NEVER, EVER, JUST, FOR and SINCE.
Para entregar el 23/9/11.
ENGLISH 6TH GRADE
GRAMMAR.
Add a prefix DIS or IN.
1.- _____ honest.
2.- _____ sensitive
3.- _____ obey.
4.- _____ correct.
5.- _____ experienced.
6.- _____ like.
Para entregar el 23/9/11.
Add a prefix DIS or IN.
1.- _____ honest.
2.- _____ sensitive
3.- _____ obey.
4.- _____ correct.
5.- _____ experienced.
6.- _____ like.
Para entregar el 23/9/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Leer 10 minutos en voz alta. En una hoja blanca tamaño carta, hacer el dibujo del valor del mes " La Responsabilidad" Entregar 23/09/2011.
Leer 10 minutos en voz alta. En una hoja blanca tamaño carta, hacer el dibujo del valor del mes " La Responsabilidad" Entregar 23/09/2011.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Leer 10 minutos en voz alta. En una hoja blanca tamaño carta, hacer el dibujo del valor del mes " La Responsabilidad" Entregar 23/09/2011.
Leer 10 minutos en voz alta. En una hoja blanca tamaño carta, hacer el dibujo del valor del mes " La Responsabilidad" Entregar 23/09/2011.
SEGUNDO
ESPAÑOL:
Leer en voz alta 15 minutos.Entregar el 23/09/11.
COMPUTACIÓN:
Realizar las páginas 15 y 16 del libro de computación.Entregar el 29/09/11.
Leer en voz alta 15 minutos.Entregar el 23/09/11.
COMPUTACIÓN:
Realizar las páginas 15 y 16 del libro de computación.Entregar el 29/09/11.
TERCERO
MATEMÁTICAS:
Resuelve las páginas 28 y 29 del libro de Matemáticas Santillana. Entregar el 23/09/2011.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA:
Dibuja en tu cuaderno el mapa del Distrito Federal con delegaciones (página 23 de tu libro SEP).Entregar el 23 de septiembre del 2011.
Resuelve las páginas 28 y 29 del libro de Matemáticas Santillana. Entregar el 23/09/2011.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA:
Dibuja en tu cuaderno el mapa del Distrito Federal con delegaciones (página 23 de tu libro SEP).Entregar el 23 de septiembre del 2011.
CUARTO
MATEMÁTICAS:
Terminar las páginas 32 y 33 del libro Pensamiento Matemático.
Fecha de entrega 26/09/2011.
Terminar las páginas 32 y 33 del libro Pensamiento Matemático.
Fecha de entrega 26/09/2011.
QUINTO
ESPAÑOL:
Resolver las páginas 24 y 25 del libro "Leer es entender".Entregar el 23/09/11.
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS NATURALES:
Estudiar la guía de geografía, ciencias n. y verificar que este completa. Entregar el 23/0911.
Resolver las páginas 24 y 25 del libro "Leer es entender".Entregar el 23/09/11.
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS NATURALES:
Estudiar la guía de geografía, ciencias n. y verificar que este completa. Entregar el 23/0911.
SEXTO
HISTORIA:
Resolver el cuestionario de historia del tema "El poblamiento del continente americano" e ilustrarlo en su cuaderno de historia Fecha de entrega 23/09/2011.
Resolver el cuestionario de historia del tema "El poblamiento del continente americano" e ilustrarlo en su cuaderno de historia Fecha de entrega 23/09/2011.
ENGLISH 1ST GRADE
Answer the following questions. (According to the story that we read).
Who has a soccer shirt?
Who has a pair of jeans?
Who has a pair of gloves?
What color is Sue’s scarf?
Para entregar el 22/9/11.
Who has a soccer shirt?
Who has a pair of jeans?
Who has a pair of gloves?
What color is Sue’s scarf?
Para entregar el 22/9/11.
ENGLISH 3RD GRADE
A) Arts and Crafts page 14.
B) GRAMMAR. Family and Friends Work Book page 18.
Para entregar el 22/9/11.
B) GRAMMAR. Family and Friends Work Book page 18.
Para entregar el 22/9/11.
ENGLISH 4TH GRADE
Check the following Web Site, you are going to talk about it in class.
http://www.ecokids.ca/pub/eco_info/topics/climate/co2effect/index.cfm
Family & Friends Work Book Page 19.
Para entregar el 22/9/11.
http://www.ecokids.ca/pub/eco_info/topics/climate/co2effect/index.cfm
Family & Friends Work Book Page 19.
Para entregar el 22/9/11.
ENGLISH 5TH GRADE
SPELLING.
Write the plural of the following words.
Costume __________
Company __________
Bench __________
Speech __________
Friend __________
Dress __________
Donkey __________
Kiss __________
Match __________
Cowboy __________
Para entregar el 22/9/11.
Write the plural of the following words.
Costume __________
Company __________
Bench __________
Speech __________
Friend __________
Dress __________
Donkey __________
Kiss __________
Match __________
Cowboy __________
Para entregar el 22/9/11.
ENGLISH 6TH GRADE
SPELLING.
Match the columns.
1.- achieve.
2.- belief.
3.- apiece.
4.- brief.
5.- field.
____ a) opinion
____ b) for each one.
____ c) open country.
____ d) a short time.
____ e) get by effort.
Para entregar el 22/9/11.
Match the columns.
1.- achieve.
2.- belief.
3.- apiece.
4.- brief.
5.- field.
____ a) opinion
____ b) for each one.
____ c) open country.
____ d) a short time.
____ e) get by effort.
Para entregar el 22/9/11.
PRIMERO
ESPAÑOL:
Hacer la plana Núm. 10 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm 4. 1.-Lola 2.- lío. 3.- limpia 4.- lima. 5.- sol. 6.- sal. 7.- mala. 8.- sola. 9.- Lupe. 10.- pela. Entregar 22/09/2011.
Hacer la plana Núm. 10 en la libreta verde de español. Repetir tres veces cada palabra del cuadro ortográfico Núm 4. 1.-Lola 2.- lío. 3.- limpia 4.- lima. 5.- sol. 6.- sal. 7.- mala. 8.- sola. 9.- Lupe. 10.- pela. Entregar 22/09/2011.
SEGUNDO
MATEMÁTICAS:
Traer un bote de cartón o de lámina con nombre y un cuarto de frijoles con el nombre escrito en la bolsa. Entregar el 22/09/11.
Traer un bote de cartón o de lámina con nombre y un cuarto de frijoles con el nombre escrito en la bolsa. Entregar el 22/09/11.
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